中文教学计划与活动
Stage 4 与 Stage 5，各含三个级别、四个十周单元。
从每周教学计划进入课堂活动，也可以先看方法指南（EPI 教学法的中文说明）。
每周暂按 3 节课，每节 50 分钟；可按学校课表调整。
这个级别适合谁？Entry point
单元目标与课程对应 Unit planning
本单元句块表 Chunk table
这里是教师浏览页。听力稿与答案可展开查看，听力音频可直接在课堂播放；给学生使用时，请打开配套 Student Activities 文件或 PDF。
从听懂、看懂，到独立表达The MARS–EARS teaching cycle
这些活动，课堂上怎么做？Practical routines for Chinese lessons
先看做法，再打开对应周次。示例来自本项目或为说明操作而编写；完整输入、题目与答案以对应周次为准。
查找某一周的资源Search all weekly resources
按中文、英文或资源编号搜索，例如“早餐”、“dictogloss”或“S4B-W21”。
备课前，逐项确认Planning checklist
勾选仅保存在当前浏览器。它不是学校的教学记录。
放到中文课里，需要留意什么？Teaching Chinese
来源与使用说明Sources and adaptation
教学法参考 Gianfranco Conti 博士提出的 Extensive Processing Instruction（EPI）与 MARS–EARS 教学循环。本课程包是独立编写的教学改编，与 Conti 博士、The Language Gym 或 SentenceBuilders.com 没有关联，也未获其认可或授权；不代表任何协会的审定版本。
Word program 以英文编写，教学文本使用中文。网页补充中文导航和方法说明，方便中文教师查找与备课。教师专用听力稿另配合成语音的录音，供课堂播放，教师也可以按稿现场朗读；每个单元另有一张句块表，整理本单元的核心表达。
本课程包不附任何付费讲义或已出版的活动页；活动做法以自己的话写成，只描述课堂上怎么做。