中文教学计划与活动
Stage 4 与 Stage 5，各含三个级别、四个十周单元。
从每周教学计划进入课堂活动，也可以先看方法指南，它说明每周的教学顺序。
每周暂按 3 节课，每节 50 分钟；可按学校课表调整。
这个级别适合谁？Entry point
单元目标与课程对应 Unit planning
本单元句块表 Chunk table
这里是教师浏览页。听力稿与答案可展开查看，听力音频可直接在课堂播放；给学生使用时，请打开配套 Student Activities 文件或 PDF。
从听懂、看懂，到独立表达From understanding to independent use
这些活动，课堂上怎么做？Practical routines for Chinese lessons
先看做法，再打开对应周次。示例来自本项目或为说明操作而编写；完整输入、题目与答案以对应周次为准。
查找某一周的资源Search all weekly resources
按中文、英文或资源编号搜索，例如“早餐”、“dictogloss”或“S4B-W21”。
备课前，逐项确认Planning checklist
勾选仅保存在当前浏览器。它不是学校的教学记录。
放到中文课里，需要留意什么？Teaching Chinese
来源与使用说明Sources and adaptation
本课程包的全部课文、任务、答案与句块表都是为这套课程编写的，不复制任何已出版的教学材料。每周的教学顺序是语言教学的常规做法：先示范，再让学生在听和读里反复遇到，然后在有提示的情况下产出，最后撤去提示、独立使用。
Word program 以英文编写，教学文本使用中文。网页补充中文导航和方法说明，方便中文教师查找与备课。教师专用听力稿另配合成语音的录音，供课堂播放，教师也可以按稿现场朗读；每个单元另有一张句块表，整理本单元的核心表达。
本课程包不附任何付费讲义或已出版的活动页；活动做法以自己的话写成，只描述课堂上怎么做。